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15招專治孩子作業問題,讓孩子高質量完成作業

談起作業,大家都唉聲嘆氣的。

家長A說到,我家兒子每次放學都不肯做作業,非要玩游戲,怎么說都不聽,逼得我只好打,打多了現在他一看我要打他,趕緊溜走。

家長B說,我家那個,老說作業做完了,要不就是忘記帶課本了,沒法做。

家長C附和,我家女兒,每次做作業總有事,老容易分心,非得我看著。

......

孩子們為什么那么不喜歡做作業?

或許我們只有了解其中原因,才能對癥下藥,糾正孩子。

原因一:條理性差,做題沒順序,注意力不集中

本來只用1個小時就能做完的作業,但有的孩子總愛拖著,一會拿個鉛筆,一會上個廁所,數學寫了2題卡住了,換語文,語文寫著很無聊,換英語,東寫寫西寫寫,做題沒順序,注意力無法高度集中。

原因二:追求完美,喜歡用橡皮

有的孩子作業做得很工整,可是速度慢,字一不整齊或者不干凈,就會馬上擦掉重寫,如同強迫癥一般,心理學上把這種現象稱為“橡皮綜合癥”。

原因三:對學習不感興趣,學習基礎差

本身對學習就不感興趣,學習基礎差,很多知識都不會,對這樣的孩子來說,寫作業就是在受刑。

原因四:協調性差,一說都會一寫就錯

思維比較快,問題能答對但寫得慢。做作業經常寫錯、漏寫、跳字甚至串行,有時寫了擦,擦了又寫。

原因五:故意磨蹭

有的孩子除了有老師布置的作業外,家長還給布置了不少任務。為了讓家長少布置點,孩子就會故意磨蹭。拖著時間,時間不夠,家長布置的作業量就會減輕。一開始是故意磨蹭,但久而久之就養成磨蹭的習慣。

原因六:父母教育方式太嚴厲

“趕緊去寫作業吧。”“認真寫,好好寫......”“寫不完今天就別吃飯。”當父母用這種語言跟孩子溝通時,他接受到的信息是:被命令、被控制。他已經本能在反抗了。當一個人發自本能地去抗拒一件事的時候,取得良好效果的幾率也就微乎其微了。

15個妙招讓孩子高質量完成作業

第一招:家長和孩子一起設計一套家庭作業日程表

父母可以和孩子一起討論設計一個可長期執行的“家庭作業日程表”,要非常清晰地把規則制定下來。比如放學的第一件事是做作業、娛樂時間不能超過1小時,每門作業完成后可以休息15分鐘等。通過長期規劃幫孩子養成做作業的好習慣。

第二招:讓孩子自己制定目標和獎懲規則

目標從短期的開始制定,如認真完成作業、不磨蹭,也可以從中期的開始,如期中考試考多少分,一個月做作業的認真程度。

不管孩子制定什么目標,家長要相信孩子、尊重孩子,幫助孩子執行。

第三招:做堅定、溫和的執行者

家長要根據孩子自己的獎懲規則,嚴格執行。當孩子進步時,不要吝嗇給他的鼓勵。當他沒有完成目標時,需要承擔的懲罰也不可避免。

第四招:準備“作業計劃完成本”

可按照不同學科,分條記錄好每天要完成的作業量,及時提醒并對照。完成的打“√”,未完成的打“×”,并調整到之后的學習日程中。

第五招:確定好做作業的順序

家庭作業有很多,不同學科的,在程度上也不相同,有的比較難,有的又很簡單。家長要根據孩子的情況,給孩子一些建議,一般是從最喜歡的學科開始寫,容易的先完成,這樣才有信心、時間完成難的部分。

第六招:創造“私人學習空間”

給孩子一個相對安靜獨立的學習環境。家長不要讓孩子寫作業,自己卻在一旁看電視、玩手機、吃東西,在孩子一旁安靜看書是個比較好的選擇。

另外,也不要管得太嚴,一直監督孩子做作業,孩子一做錯就打斷,干擾孩子思路。

第七招:善用小鬧鐘

根據孩子作業總量和做作業的效率,估算出做作業需要的時間,讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響。

第八招:規定時間沒有完成立即停止

給孩子確定一個作業完成的最后時間,今天作業如果沒有完成, 明天還要完成更多作業。這樣孩子對時間才會有管理,之后就會抓緊時間完成了。

第九招:督促孩子應注意的措辭和態度

告訴孩子寫作業是自己的事,要拿捏好分寸,如果今天完成不了,明天的學習計劃就會有所增加,通過這樣的引導,讓孩子認識到,有責任去承擔自己的行為及造成的后果。

第十招:把作業當作考試

讓孩子把作業當作考試來完成,這樣既能讓孩子集中注意,同時也能練習做題效率、準確度。

第十一招:注意細節,培養好習慣

好的學習習慣可以大大提高孩子的學習效率,比如,怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好,怎么樣用不同顏色的筆在課本上做標記和筆記,怎樣寫數字和公式,既清晰又美觀,又很快;寫作文之前先在草稿紙上列提綱等。

第十二招:避免給孩子消極的提示

孩子寫作業時,家長不要給孩子傳遞消極的非語言信息,這樣會給孩子帶來負面的情緒,比如皺眉、嘆氣、瞪眼等,這樣都是非常有殺傷力的,會給孩子做作業增加緊張氛圍。

第十三招:注意勞逸結合

家長一定要讓孩子明白時間的限制,做作業的時候不要磨磨蹭蹭,如果覺得特別乏味,要適當調整休息一下。

第十四招:父母不要幫孩子寫作業

不要因為孩子做作業慢,做錯很多,就想著幫孩子做,這樣只會讓孩子產生依賴感。有一就有二,下次,下下次,以后,孩子就總想著反正我不做,我爸媽會幫我,然后自己就不做了。

對于孩子實在不會的難題,如果家長會,可以給孩子提供解題思路,但不要幫孩子寫,解題思路告訴孩子,孩子自己做,家長再幫忙檢查,又或者直接讓孩子把難題空出來,隔天請教老師。

第十五招:不要先關注答案是否正確

很多父母會追求“零錯誤率”的習慣,如果孩子某一道題做錯了,就會非常生氣。這里建議家長們一定要控制好自己的情緒,要先關注孩子是怎樣解決問題的,怎么拼對單詞的。只要你關注了這些“小勝利”,就會激發孩子去挑戰更大困難的積極性。對于不確定的答案,要平靜地對孩子說:“我敢打賭,如果你回去檢查一遍,你一定會有不一樣的答案。”

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